中国社会科学院研究生院

　　刘迎秋：研究生院作为中国社会科学院直属的研究生教育专门机构，是经邓小平、叶剑英等老一辈党和国家领导人于1978年8月亲自圈阅批准设立的，是中国第一所人文社会科学研究生院。到今天研究生院已走过了整整三十年的历程。三十年间组织上先后任命九位院长，前八位大都是重要领导和学术大家，均具备高深的学术水平、领导艺术和管理才能。正是由于有了他们的杰出领导和几代人的前赴后继，研究生院才有了持续发展并成长为国内一流研究生院。能够从他们手中接过这个接力棒，我深感无尚光荣，更觉责任重大。如何总结好研究生院建设和发展的基本经验及其主要教训，如何把研究生院的光荣传统和拼搏奋斗精神继承下来并使之进一步发扬光大，如何跟上时代发展的步伐和需要，理性地分析、研究、探索并推动研究生院实现更大的发展等等，均是我们必须面对和需要尽快做出回答的问题，同时也是对我们的一个历史性考验。

记者：您上任之后，提出了“治理、经营、建设、发展好”研究生院的新举措，您为什么要提出这样的治院建院思想？它的内涵是什么？

刘迎秋：“治理、经营、建设、发展好”研究生院这一工作思路，并不是我一个人闭门造车、胡思乱想的产物，而是集体研究和讨论的成果。就任伊始我就曾与党委书记黄晓勇多次探讨如何治院建院等问题，并向领导班子全体成员报告了初步形成的治院建院设想，得到大家的认同。会后，又请文学国和赵睿等协助，着手研究和正式起草基本思路。初稿完成后，再次在班子成员中传阅和集体讨论并征求全院各处室意见，在此基础上，2007年5月17日向全院干部职工（含离退休干部代表）做报告，得到了全院上下的普遍认同。

“治理、经营、建设、发展好”这九个字，核心是“好”。围绕“好”字开展治理、经营、建设和发展研究生院工作，重点是做好四个主要方面的工作：

首先，治理。在征求意见和召开各种座谈会过程中，大家的一个普遍共识，就是研究生院需要治理。治理，就是要通过建立系统科学的管理和控制体系，形成更有效的组织运行机制，达到更好地提升组织运行效率、促进研究生院实现更大发展的目的。治理的核心和重点是组织的合理构造和制度的科学安排，这是研究生院在新的起点上实现新的更大发展的基础。去年我们决定内设校庆和校友会办公室并实行竞聘上岗，后来又把MPA从继续教育学院分离出来，单独成立MPA教育中心，还实现了四元公司独立运行和实行后勤服务社会化等等，这都是我们进行治理工作的新尝试。通过治理，教职工的积极性得到了调动和发挥，工作质量得到了改进和提升，人与人间的关系得到了优化和改进。

其次，“经营”。其基本要义就是要用最低的成本来经营和实施研究生院的各项工作，真正做到少花钱多办事、花小钱办大事、不花钱也办事，以更好地促进研究生院各项工作效率的提升、收益的增加和职工福祉的改进。

再次，建设。这里的建设，既包括新校园建设，也包括校园文化建设、教材建设和两支队伍建设等。在社科院党组高度重视、大力支持和领导下，新校园建设终于在今年4月26日奠基开工。这标志着研究生院从此进入了一个新的发展阶段。校园文化建设，包括校园文化生活和校风校纪以及校训建设，均是建设和发展好研究生院的重要基础，需要进一步搞好。重点教材建设从一开始提出动议便得到了社科院领导、特别是党组书记陈奎元院长的充分肯定、大力支持和亲笔批示。目前教材编写工作进展顺利，今年内可望出版三十余部，近百部研究生重点教材将在计划期内陆续出版问世。两支队伍建设是上届领导班子明确提出来的。这一思路符合研究生院实际，需要进一步加强。

最后，发展。治理、经营和建设，最终是为了发展。在基本思路中，我们曾提出八项措施，覆盖了干部队伍建设、教师队伍建设、机构调整、机制建设、奖惩制度、教学评估、研究生培养、干部轮岗和全员素质培训等方方面面。

总之，“治理、经营、建设、发展好”研究生院的基本思路，既包括体制机制建设和经营管理理念的建设，又包括软件和硬件建设，还包括长期发展和短期安排性质的各种建设。目前，这一基本思路，经五上三下，已成为我们治院建院的总方针和基本行动纲领。

记者：您上任伊始，便遇上了研究生院建校三十周年，您提出要开展建校三十周年的校庆活动，是出于什么考虑？校庆活动要达到什么样的目的？

刘迎秋：研究生院新一届领导班子组成不久后，就遇到了到底搞不搞三十周年校庆活动的紧迫选择。从需要的角度看，非常有必要对三十年进行一次回顾和总结。三十年，时间虽然短暂，道路确实坎坷，但成就十分辉煌。三十年的经验等待我们总结，三十年的教训需要我们汲取，三十年的成就有赖我们继承。但只剩下一年多，不仅时间上很紧，班子也还没有配齐，经费也很不宽裕，人手少且需要有一个整合过程，要在这种情况下做好这项工作，不能不是一个巨大的挑战。面对这些困难和挑战，我们没有却步，而是毅然做出了克服一切困难，抓紧一切时间，大胆开拓进取，努力搞好三十周年校庆活动的决定。这项决定一经做出便得到了陈奎元、王伟光、陈佳贵等社科院领导的充分肯定和大力支持。社科院其他领导和各有关部门也积极提供各种帮助。院务会议专门听取了筹备情况汇报，并明确要求全院各所局和有关部门要大力支持，研究生院要努力把筹备工作做得更好，通过校庆，达到总结工作、凝聚人心、扩大宣传、激发活力、推动研究生院实现更大发展的目的。

经过将近一年的筹备，有关校庆的各项工作进展顺利。过去一直是空白的校友会筹备工作开始实现零的突破，全国很多省市和地区校友纷纷组织起来，积极参与校庆和学校长远发展与建设工作。研究生院统一的校友总会可望将在校庆期间初步筹备和组建。成立校友会，开设校友论坛，参与主办全国博士生论坛和研究生院学术研讨会，征集校训，设计校徽，编写校歌，整理校史，撰写校友风采，编辑出版大型纪念册和校友通讯录，与中央电视台编导和联合主办大型文艺晚会，在中央电视台“大家”栏目和中央教育电视台“教育人生”栏目宣传我院导师等等，均直接构成校庆工作的重要亮点。虽然因为经费不足，我们未能组织更多的宣传和报道，但实际上有关校庆的消息已经传遍全国乃至世界，受到了广大校友和社会各界的高度重视。相信，这次校庆活动一定能取得圆满成功。

记者：研究生院走过了三十年的历程，您认为有哪些成功的经验？有哪些需要进一步改进的地方？

刘迎秋：研究生院三十年建设和发展成就辉煌，积累了很多经验。归纳起来，如下几条特别值得一提：

首先，我们已经形成了一个基本符合社科院特点的办学体制和办学模式，用一句话概括就是“集中办院、按所设系、分片教学、统一管理”。尽管在实践中还有很多不尽人意的地方，但总体上说，这一模式适应了我国经济社会发展的需要，符合中国社会科学院特点和实际，因此成功培养出了一大批人文社会科学高层次专门人才。

其次，我们已经建立起了一个较为健全的人才培养体系和机制，建成了一个较为完备的学科体系。我院现有一级学科博士、硕士学位授权点11个，二级学科博士学位授权点80个、硕士学位授权点87个，自主设立博士专业学位授权点2个、硕士学位授权点5个，还有公共管理硕士和法律硕士两个专业学位授权点。这样一个相当完整的学科培养体系，在全国人文社会科学领域居领先地位。当然，在军事经济、教育经济、卫生经济等方面，特别是在MBA、会计、翻译、汉语等专业学位方面，虽然我们有较为雄厚的力量，但至今还未获得教育部授权，还需要花大力气做好筹建和申报等相关工作。

再次，在“集中办院、按所设系、分片教学、统一管理”模式下，我院形成了公共课和共同基础课由研究生院统一管理和组织授课、专业基础课由学部统一管理和组织授课、专业课则由各教学系管理和组织授课的课程设置和教学管理体系。与此相适应，我院建立的教授委员会、系秘书制度和工作机制、班主任制度和工作机制、教学评估体系和评估机制以及教学优质奖、优秀班主任奖、优秀系秘书奖等奖励制度和机制，也行之有效，值得肯定和进一步发展和完善。

最后，我们拥有一支强大和特别优秀的导师队伍，并采取“师徒式”培养方式，较好地保证了导师队伍质量和研究生培养质量。据不完全统计，到目前为止我院已毕业研究生中，成长为副省（部）级以上领导干部的有110多位，厅、局、司级领导干部更多达四五百位。除此以外，我院还培养出了大批学术名家和学科带头人、商业精英和领袖、社会名流和大家。中国社科院首批47位学部委员中，研究生院毕业的校友就有19位。在党的十七届中央委员和中央候补委员中有我院校友18位。在全国各地、各行各业，站在前排的各领域领头人中，我院培养出的校友更是比比皆是。他们优秀表现充分表明了我院人才培养模式的成功。当然，从发展的角度看，我院还有很多需要进一步改进和完善的地方。

记者：您认为，在新形势下应如何办出研究生院的特色？

刘迎秋：一是要进一步完善十六字办学模式和体制。“集中办院、按所设系、分片教学、统一管理”这十六字来之不易，要继续坚持，并在坚持的过程中积极探索、大胆创新；二是要进一步深化改革，包括教学改革、人才培养机制改革、管理体制改革、制度建设和机构改革等等；三是进一步加强学科点（尤其是一些有市场和社会需求的博士点、硕士点）和导师队伍建设，要设法在机制、管理、经费和待遇上做好相关配套措施的调查与研究、制定与落实，要力争获得财政部、教育部等有关部门和社科院及有关局所的支持与帮助，还要积极争取多种形式的社会赞助；四是探索实施分类指导和培养研究生成长新机制，要奖励在校优秀学生和学生的优秀研究成果，要组织选拔优秀研究生到地方或企业挂职锻炼，要实行奖助学金制度、鼓励学生在竞争成长，要进一步做好研究生开展国情调研等工作。

记者：在人才培养与教学管理方面，您认为研究生院还需要做些什么？

刘迎秋：在这方面要做的事情还很多，除了前面提及的几个方面外，还应集中力量着力做好如下几件事：一是进一步改革研究生院招生和培养体制机制；二是进一步加强中国社会科学院研究生重点教材工程的建设和管理；三是进一步加强公共课和专业基础课的组织管理，改进教学评估工作和机制，要探讨对全院各类教学进行评估，同时还要着手研究和设立一些特殊教学席位包括讲座教授、冠名教授等等，安排和选聘一些名师来校任教、授课；四是随着招生机制和研究生培养机制改革的深化，探索试行助教制和助管制；五是进一步强化教授委员会工作和系秘书工作，探索和完善联系机制、提案机制、奖励机制、协调机制等。

记者：三十而立。研究生院现在站在了一个新的起点上，请您对研究生院的未来发展作一展望。

刘迎秋：研究生院确实已经站在了一个新的起点上。一是研究生院的各项工作进一步得到社科院党组和院务会的高度重视，同时也进一步得到了各所、局的大力支持和积极配合；二是新一届领导班子团结进取、具有较强的开拓创新精神，实现新发展的内外环境较好；三是研究生院不仅有一批老教师、老干部的积极传帮带，而且引进了一大批年轻有为的高学历人新人，并开始进入挑大梁的第一线；四是全院上下思进、思变、思发展的观念已经形成，鼓励人干事、干成事、干成大事的风气和基础已经确立，研究生院进一步发展的潜力正在迸发；五是新校园已经开工建设，再有一年半时间，两个校区相得益彰、互相促进的局面将全面形成；六是党的十七大明确提出的科教兴国、人才强国战略，进一步为我院更大发展提供了新的契机和保证。

随着研究生院三十周年校庆活动帷幕的拉开，由校徽、校训、校歌、校友、校史、校园文化等凝结成的厚德博学、汇择百家、作育英才、致公天下的中国社会科学院研究生院精神将迅速形成，为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平的中国社科学子风范和为中华民族的伟大复兴的育人理念将更加深入人心。相信，在社科院党组关怀和领导下，在中国特色社会主义理论指导下，通过研究生院广大干部职工和同学的团结奋斗、努力拼搏，研究生院各项事业一定会沿着治院建院基本思路实现更大发展！（本报特约记者文学国、彭杉采访整理）

　　文章出处：《中国社会科学院院报》（2008年9月23日）